Accordo di programma per l’integrazione scolastica   

 degli alunni disabili della Provincia di Pesaro – Urbino - 2007/2012       

Relazione Finale

 Modello 5 – PD rev. 00/11 

Ufficio Scolastico Regionale per le Marche

Ufficio Scolastico Provinciale

di Pesaro – Urbino

Ambiti Territoriali Sociali

1 -2 -3 -4 -5 -6 - 7

Provincia  di

Pesaro – Urbino

Azienda Sanitaria Unica Regionale

ZT. 1 – 2 - 3

Ai sensi dell’art. 4.3.3 “Piano educativo e programmazione didattica individualizzati”

RELAZIONE FINALE

1.  VERIFICA E VALUTAZIONE PROGETTO EDUCATIVO- DIDATTICO INDIVIDUALIZZATO 

I componenti del GLHO  collegialmente valutano e verificano il PEI dell’alunno nel giorno   21/05/14

Si veda PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO (P.E.I.): 2. Progetto Educativo – Didattico Individualizzato  per verbale e firme               

1.1. AREA EDUCATIVA

ANALISI DELLA SITUAZIONE

DECISIONI ASSUNTE

1.2. AREA DIDATTICA

ANALISI DELLA SITUAZIONE

DECISIONI ASSUNTE

2. COMPONENTI DEL GLHO

I componenti del GLHO* sottoscrivono la presente verifica finale e valutazione del Progetto Educativo – Didattico Individualizzato.

Qualifica

Nome e Cognome

Firma

* Dirigente scolastico;  Docente di sostegno; Docente coordinatore di classe; Docente curricolare; Medico specialista; Logopedista; Fisioterapista; Psicomotricista, Psicologo; Pedagogista; Assistente sociale (Servizio Sanitario); Assistente Sociale (Ente Locale); Educatore scolastico; Educatore domiciliare; Madre dell’alunno/a; Padre dell’alunno/a; Altre figure

Luogo

Data

RELAZIONE FINALE

3. QUADRO DI RIFERIMENTO

Alunno

Classe

    Sezione  

Premessa

Le attività didattico – educative finalizzate all’integrazione scolastica dell’alunno sono state realizzate in coerenza con le indicazioni contenute  nel Progetto Educativo/Didattico Individualizzato così come concordato con il GLHO a partire dal Profilo Diagnostico. 

4. VALUTAZIONE DELLA GESTIONE ORGANIZZATIVA

4.1. ORARIO DEL SOSTEGNO

L’orario del sostegno ha subito variazioni?

□   Sì (allegare  e motivare)                       

X  No

Perché…

4.2. RISORSE UMANE

Gli impegni assunti dagli operatori sono stati rispettati?

                                □   Sì

□  No (motivare)                                                                                        

Perché…

4.3. PROGETTI

Il/I progetti di integrazione previsti sono stati realizzati?

□   Sì

    □  No ( motivare)

Perché…

4.4. RISORSE MATERIALI E STRUMENTI

Le risorse e gli strumenti necessari per il raggiungimento degli obiettivi prefissati sono risultati adeguati?

□   Sì

□  No (motivare)

Perché…

5. LA VALUTAZIONE

5.1. caratteristiche generali della valutazione

Sono stati rispettati i criteri della valutazione?

(flessibilità, oggettività, individualizzazione)

□   Sì

□   No (motivare)

La valutazione è stata espressa a partire da…

(è possibile crocettare tutte le risposte)

□   livelli di partenza

□   esiti valutazione diagnostica

□   esiti valutazione formativa

□   progressi dell’alunno

Con quali modalità sono stati comunicati all’alunno gli esiti della valutazione?

Con quali modalità sono stati comunicati alla famiglia gli esiti della valutazione?

5.2.  STRUMENTI DELLA VALUTAZIONE 

Valutazione diagnostica

□ Prove strutturate  

□  Prove semi - strutturate

□  Prove non strutturate

□ Osservazione sistematica  (con griglie)

□ Osservazione descrittiva

Valutazione formativa

□ Prove strutturate  

□ Prove semi - strutturate 

□ Prove non strutturate

□ Osservazione sistematica  (con griglie)

□ Osservazione descrittiva

Valutazione sommativa

□ Prove strutturate    

□ Prove semi - strutturate 

□ Prove non strutturate

□ Osservazione sistematica  (con griglie)

□ Osservazione descrittiva

6. AREA EDUCATIVA 

7. INTERVENTI DI SUPPORTO 

7.1. ORIENTAMENTO

Gli interventi prefissati finalizzati all’orientamento sono stati realizzati?

□   Sì

□   In parte

□  No

Perché…

7.2. CONTINUITA’

Gli interventi prefissati finalizzati all’orientamento sono stati realizzati?

□   Sì

 □   In parte

 □  No

Perché…

8. AREA DIDATTICA 

8.1 CAMPO DI ESPERIENZA/AREA/DISCIPLINA*

Tutte le discipline: 

OBIETTIVI

Gli obiettivi prefissati sono stati…

□   confermati

□   potenziati (motivare)

□  ridotti (motivare)

Perché …

Gli obiettivi sono stati  raggiunti…

□  tutti

□  in parte (specificare quelli non raggiunti)

CONTENUTI/ATTIVITA’

I contenuti e le attività programmati sono stati svolti …

□  tutti

□  in parte (specificare)

METODOLOGIE/STRATEGIE

Le scelte metodologico/strategiche adottate sono risultate adeguate?

□ Sì

□ No

Perché …

VALUTAZIONE SINTETICA

Utilizzare l’indicatore della scala di valutazione prescelta, aggettivale e/o numerica

* La presente  tabella va ripetuta per ogni campo , area, disciplina  e numerata progressivamente 8.2, 8.3, ecc.. 

9. VALUTAZIONE DELL’EFFICACIA DELL’ATTIVITA’ D’INSEGNAMENTO 

10. REDATTORI PROGETTO EDUCATIVO – DIDATTICO INDIVIDUALIZZATO